30 de Junio de 2019
El balcón: aprendiendo a leer la imagen
- María Victoria Galloso Camacho
El balcón: aprendiendo a leer la imagen
- The balcony: learning to read the image
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Discurso & Sociedad, 2019 13(2):225-239
Resumen
El análisis del discurso multimodal constituye un novedoso modelo en el campo de las investigaciones del discurso que profundiza en el estudio del lenguaje llegando al análisis del lenguaje en combinación con otros recursos. En este trabajo se expone uno de los enfoques de los análisis de discursos multimodales (O`Halloran, 2012) a partir de un corpus de 18 fotografías de una calle andaluza en fiestas, en concreto, el valor comunicativo del balcón en nuestras sociedades. En la primera parte, se explica la importancia de la comunicación a nivel visual, la necesidad de establecer mecanismos para la capacitación mediática como una nueva forma de alfabetización y la naturaleza específica del balcón como pantalla sobre la que construir diálogos en comunidad. Continúa con la descripción de las características arquitectónicas y ornamentales del corpus de imágenes seleccionado y sus implicaciones comunicativas; y finaliza con unas conclusiones en las que se pone de relieve la necesidad de dar curso a estudios, en la línea de las investigaciones sociolingüísticas, que pongan de manifiesto el peso específico del entramado visual contemporáneo en las lecturas que los individuos hacemos –consciente o inconscientemente– de nuestro entorno.
Palabras clave: Análisis del Discurso; Lectura; Semiótica; Multimodalidad
Abstract
The analysis of multimodal speech provides a new model in the field of discourse analysis for the research which focusses on the study of language in combination with more resources. In this work, the analysis of multimodal speech (O'Halloran, 2012) is approached by the study of a corpus of 18 photographs of an Andalusian street at parties, concentrating on the communicative value of the balcony in our societies. This article analyses an Andalusian street throughout eighteen photographs. The first part tackles issues of visual communication and its importance and the need to establish strategies to master media abilities understood as the new literacy and, at the same time the idea of balconies as a medium to build dialogues in the community. It goes on with a description of the main ornamental and architectural features of the series of selected images and its communicative implications; and, last but not least, the conclusions which highlight the need to open up studies dealing with the visual network we interpret daily in the sociolinguistic arena.
Keywords: Discourse Analysis; Reading; Semiology; Multimodality