31 de Marzo de 2019
Ideologias linguísticas no estudo do discurso
Educação inclusiva e questões contemporâneas
- Izabel Magalhaes
Ideologias linguísticas no estudo do discurso
Educação inclusiva e questões contemporâneas
- Language ideologies in the study of discourse: inclusive education and contemporary issues
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Discurso & Sociedad, 2019 13(1):4-28
Resumen
Este artigo tem o objetivo de debater o conceito de ideologia linguística no contexto contemporâneo de superdiversidade, em que diferentes escalas organizam o uso linguístico. Adotando uma perspectiva de aproximação entre a sociolinguística crítica e a análise de discurso crítica, são analisados exemplos que incluem textos online (WhatsApp, Campanha “O Verde É Nosso”) e offline (Entrevista com a mãe de uma estudante com deficiência, Carta anônima, “Aprendendo a receber”, Sugestão à Constituinte), além da discussão de uma trajetória textual que exemplifica três diferentes gêneros discursivos da educação inclusiva. Esses gêneros formam o corpus principal a ser analisado no artigo. Optou-se por uma abordagem que considera múltiplas escalas na produção discursiva situada de práticas sociais contemporâneas, em que se podem encontrar intolerância e desigualdade social (inclusive de gênero social), mas também um alinhamento com a mudança social relacionada ao direito da população ao bem-estar ambiental, contra interesses neocapitalistas, e uma atitude de liderança política feminina. Nossa principal conclusão é que as ideologias linguísticas devem ser investigadas em contextos sociais diversificados, pois elas podem esclarecer tanto a reprodução quanto a mudança social.
Palabras clave: ideologia linguística, sociedade textualmente mediada, escala, texto online/offline, práticas sociais contemporâneas.
Abstract
This article aims at debating the notion of language ideology in the contemporary context of superdiversity, in which different scales organize language use. Adopting a perspective of dialogue between critical sociolinguistics and critical discourse analysis, we analyze examples that include online texts (WhatsApp, Campaign “The Green Is Ours”) and offline texts (Interview with the mother of a student with disability, an anonymous letter, “Learning to be a hostess”, a suggestion to the National Constitutional Assembly), in addition to the discussion of a textual trajectory that exemplifies three different genres. These genres are the main corpus to be analyzed in the article. We chose an approach that considers multiple scales in the situated discourse production of contemporary social practices, in which one can find intolerance and social inequality (including gender inequality), but also an alignment with social change related to the population´s right to environmental well-being, against neocapitalist interests, and an attitude of political leadership by women. Our main conclusion is that language ideologies should be investigated in diverse social contexts because they can clarify social reproduction and change.
Keywords: language ideology, textually mediated society, scale, online/off-line text, contemporary social practices.