Modalidad, evaluación e identidad en el chat
- María Valentina Noblia
- Modalidad, evaluación e identidad en el chat
- Modality, evaluation and identity in chat
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Discurso & Sociedad,2009 3(4):738-768
Resumen
Con las nuevas tecnologías han surgido nuevos espacios de
interacción social y, con ellos, nuevos géneros
discursivos que proponen cambios en el uso del lenguaje. Con la
aparición del chat como conversación que se realiza en
tiempo real, entre personas que comparten un espacio de
interacción (el de la pantalla de una computadora) pero no un
espacio físico, y lo hacen a través de una computadora
(por Internet), por escrito y en sincronía, se producen cambios
importantes en el plano de la relación interpersonal. Estos
cambios restringen y a la vez posibilitan modos particulares en que los
participantes marcan y negocian sus posiciones, resuelven los
malentendidos y definen interactivamente roles y facetas de su
identidad en el marco del diálogo.
En este artículo nos proponemos presentar algunos de los modos
en que los participantes del chat orientan evaluativamente sus
intervenciones, pautando su interpretación y, a la vez,
definiendo y negociando roles e identidades en la interacción a
partir de recursos que le proveen los distintos medios con los que
cuentan: el medio electrónico (Internet), la computadora (la
pantalla, el teclado, el hardware y el software) y la escritura.
Este trabajo se inscribe en el marco teórico-metodológico
del Análisis Crítico del Discurso (Fairclough, 2003; van
Dijk, 2003) que retoma los aportes de la Lingüística
Sistémico Funcional (Halliday, 2004; Martin y White, 2005;
Eggins y Slade, 2005) y del Análisis de la Conversación
desde una perspectiva interaccional (Goodwin, 1995; Carranza, 1997;
Coulthard, 1992). El corpus seleccionado está compuesto por 20
casos de chat, grupales y de persona a persona. Los programas en los
que se llevaron a cabo las conversaciones son el Messenger y el ICQ.
Los grupales fueron relevados en los canales de UOL, Ciudad y Terra,
durante los años 2001 y 2002.
Palabras clave: Chat – escritura - identidad – modalidad - evaluación
Abstract
The new spaces of social interaction originated by new technologies
have produced new genres that suggest changes in our use of language.
The emergence of real-time internet chat as written and synchronized
conversation between individuals that share a space of virtual
interaction (the computer’s screen) instead of a physical space
introduced significant changes into interpersonal relationships. These
changes restrict and, at the same time, open particular ways to the
participants, who use them to mark and negotiate their positions, to
clear up misunderstandings and to define interactively roles and sides
of their identity inside the frame of dialogue.
Our aim in this paper is to present some of the ways employed by
real-time chat participants to direct assessively their speech,
providing guidelines for its interpretation and at the same time
defining and negotiating roles and identities in their interaction
through technical resources as the computer (the screen, the keyboard,
the hardware and the software), the electronic medium (Internet), and
writing.
The theoretical-methodological basis of this paper is Critical
Discourse Analysis (Fairclough, 2003; van Dijk, 2003), which
reintroduced the contributions of both Systemic Functional Linguistics
(Halliday, 2004; Martin and White, 2005; Eggins and Slade, 2005) and
Conversation Analysis from a interactional perspective (Goodwin, 1995;
Carranza, 1997; Coulthard, 1992). The selected corpus is based on 20
cases of chat groups and person to person conversations. The programs
used by the participants are Messenger and ICQ. The chat groups were
taken from channels UOL, Ciudad and Terra, during 2001 and 2002.
Keywords: Chat – writing - identity – modality - evaluation