30 de Septiembre de 2021
Hacia futuros transdisciplinares feministas. Reflexiones sobre el sesgo de género en la investigación histórica.
- Rosa Cerarols & Núria F. Rius
Hacia futuros transdisciplinares feministas. Reflexiones sobre el sesgo de género en la investigación histórica.
- Towards feminist transdisciplinary futures.
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Discurso & Sociedad, 2021 15(3):701-721
Resumen
Este artículo escrito a cuatro manos expone las inquietudes que emanan de nuestra experiencia universitaria siendo feministas. Expone lo que a menudo no se habla ni discute en la institución pese a que el desarrollo de nuestras tareas se asocie con transmitir, generar y divulgar conocimientos. Nuestras propias trayectorias son el punto de partida para tratar sobre la imbricación con la teoría y la práctica feminista en ámbitos académicos diferentes (Geografía cultural e Historia y Teoría de la Fotografía), pero sobretodo para elucidar la escasez de referentes, las contradicciones en el discurso establecido sobre las cuestiones de género y los efectos ambivalentes de la herencia patriarcal y eurocéntrica en relación con los principios de igualdad. Con estas premisas tuvimos una primera puesta en común de la que se articularon otras conversaciones alrededor de tres temáticas que estructuran los contenidos del artículo. En primer lugar, abordamos el hecho de tener que confrontarnos con un supuesto vacío epistemológico. Luego el reto creativo de innovar en cuestiones metodológicas para desarrollar la investigación científica. Por último, un ejercicio valorativo conjunto sobre lo que implica, en nuestra cotidianidad y práctica académica, la responsabilidad y el compromiso feminista.
Palabras clave: sesgo disciplinar, sesgo de género, metodologías transdisciplinares, investigación especulativa, crítica feminista, saberes coproducidos
Abstract
This four hands written article exposes the concerns that emanate from our university experience as feminists. It exposes what often is not spoken nor discussed in the institution despite the fact that the development of our tasks is associated with transmitting, generating and disseminating knowledge. Our own trajectories are the starting point to deal with the imbrication with feminist theory and practice in different academic disciplines (Cultural Geography and History and Theory of Photography), but above all to elucidate the scarcity of references, the contradictions in the established discourse on gender issues and the ambivalent effects of the patriarchal and eurocentric heritage in relation to the principles of equality. With these premises we had a first brainstorm of which other conversations were articulated around three themes that structure the contents of the article. In the first place, we address the fact of confronting a supposed epistemological vacuum. Then the creative challenge of innovating in methodological issues to develop scientific research. Finally, a joint evaluative reflection on what feminist responsibility and commitment implies in our daily life and academic practice
Keywords: disciplinary bias, gender bias, transdisciplinary methodologies, speculative research, feminist critique, co-produced knowledge