31 de Diciembre de 2016
Relaciones discursivas 68/132. Similitudes, diferencias y transtextualidades entre discursos de protesta juvenil mexicanos
- Irene Imuris Valle Padilla
- Relaciones discursivas 68/132. Similitudes, diferencias y transtextualidades entre discursos de protesta juvenil mexicanos
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Discursive relationships 68/122. Similarities, differences and transtextualities between youth protest discourses in Mexico
Discurso & Sociedad, 2016 10(4):821-861
Resumen
Para este artículo, se ha recopilado material discursivo de dos
movimientos estudiantiles en México, dos organizaciones
estudiantiles conocidos coloquialmente como el 68 y #YoSoy132. El
primero en 1968 y el segundo en 2012. Dos designaciones
numéricas que encierran significados políticos,
histórico culturales para muchos mexicanos. Las materialidades
discursivas se representan con 5 figuras que apoyan el texto. 1./
Similitudes Discursivas,2./ Diversidad reflejada en imágenes
representativos de los dos movimientos estudiantiles 3./
Transtextualidades, 4./ Baterías Discursivas, donde se contrasta
el Estado con la Resistencia por medio de dos acrósticos y 5./
Diagrama de Tecnopolítica de #YoSoy132 .En el trabajo se analiza
la importancia de los símbolos, las emociones, los sentimientos
y los afectos trasmitidos en la batalla por la información en la
Plaza pública, donde la creativa de lo político, es un
baluarte humano que se trabaja en colaboración participativa,
para la transformación social.
Palabras clave: Movimientos
estudiantiles universitarios, 1968, #YoSoy132, Prácticas
discursivas, Transtextualidad, Producción de subjetividades de
lo político. Estimergia.
Abstract
For this article, discourse material has been gathered from two student
movements in Mexico, the one in 1968 and one in 2012, known commonly as
the “movement of 68” and “132 movement”. Two
numerical labels that enclose strong political, historical and cultural
meanings for many Mexicans. The comparison between the subjective
collective productions with the semiotic- discourse that they present,
offers an analysis proposal centered in transtexual discourse between
these two student movements and also the similarities and differences
observed among them.
Keywords: Student movements,
Mexico1968, #YoSoy132, Semiotic-discourse, Transtextuality, Collective
subjectivities, production of the political. Stigmergy