Discurso y Contexto
- Neyla Pardo; Aleyda Rodriguez
- Discurso y Contexto
- Discourse and context
-
Discurso & Sociedad,2009 3(1):202-219
Resumen
En este trabajo se elabora una reseña de uno de
los libros recientemente publicados por el profesor Teun A.
van Dijk.(2008) Discourse and context. Cambridge University
Press, The Edinburgh Building, Cambridge. El propósito es
familiarizar a los lectores con una de las más recientes
reflexiones sobre el concepto de contexto. La tesis central de Teun A.
van Dijk en Discourse and Context es que
“la situación social no influye ni es influida por
el discurso, sino por la forma en que los participantes definen tal
situación”, en consecuencia, “los
contextos no se entienden como condiciones objetivas o causas directas,
sino como constructos intersubjetivos, diseñados y
actualizados en la interacción por los
participantes”. Esta tesis, y el texto que la contiene
sintetizan el trabajo que por más de una década
ha venido desarrollando el autor, y consolida el trabajo de gran
cantidad de discusiones e intercambios académicos,
así como la consolidación de muchos de los
avances presentados en artículos para revistas
científicas
Palabras clave:
contexto, texto, socio-cognitiva, situación comunicativa,
construcciones subjetivas, conocimiento compartido, modelos de
contexto, modelos de participantes, modelos de experiencia, modelos
mentales.
Abstract
On this paper it is a review develops of one of the recently published
books by the professor Teun A. van Dijk entitled Discourse and Context
(2008). The main purpose is to get the readers familiar with one of the
latest reflections on the concept of context. The main statement of the
author on his named book is that of “the social situation
does not influence, and is not influenced by the discourse”,
but “the way in which participants defines the
situation”, van Dijk (2008).
This argument, and the text, that summarizes the work that contains the
author has developed for more than a decade, furthermore he
consolidates the work of a big amount of interchanges and academic
discussions, just like the consolidation on many advances presented in
articles for scientific journals.
Key words:
context, text, socio-cognitive, communicative situation, subjective
constructions, shared knowledge, models of text, models of
participants, models of experience, mental models.